News

Im Wintersemester 2022/23 findet auf der Informationsplattform e-teaching.org ein Online-Themenspecial zu "Hybriden Lernräumen" statt. Verschiedene Expert:innen aus dem Hochschulkontext werden über Möglichkeiten der Gestaltung und gezielten Verknüpfung von physischen und virtuellen Lernumgebungen sprechen. ...

Im Wintersemester 2022/23 findet eine Vortragsreihe zum Thema Digitalisierung der Lehre und Feedback statt, die von der Community of Practice aus den Bildungswissenschaften organisiert wird. ...

Am 06. und 07. Oktober 2022 findet in Bamberg das Symposium Digitale Kulturen in der Lehre entwickeln statt, das vom gleichnamigen Projekt ausgerichtet wird. Die Veranstaltung widmet sich der Frage, auf welche Weise digitale Formate und Werkzeuge etablierte Lehr-/Lernsettings beeinflussen und bietet dabei unter anderem Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch. ...

Im Rahmen der Kick-Off-Veranstaltung zum Start der Erweiterungsphase des Projekts laden wir herzlich zu zwei universitätsöffentlichen Gastvorträgen am 12. Oktober 2022 ein: ...

Projektmitarbeiter*innen von ModeLL-M haben sich erfolgreich am Call for Papers für die 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) beteiligt, die vom 06. bis 09. September 2022 in Paderborn stattfindet. ...

Am 01. August 2022 ist das Projekt ModeLL-M in seine Erweiterungsphase gestartet. Sechs weitere Communities of Practice haben nun ihre Arbeit aufgenommen, um in engem Austausch mit den Pilot-CoPs in den kommenden zwei Jahren hybride Lehr-/Lernkonzepte zu entwickeln und zu erproben. ...

Vergangene Woche ist die zweite Staffel der Podcast-Reihe Clio auf die Ohren an den Start gegangen - Thema ist dieses Mal "Migration und Mobilität im 20. Jahrhundert". ...

Im Rahmen der Erweiterungsphase des Projekts (ab 01. August 2022) sollen für jeden Modellbereich (Projektlehre, Feedback-Portfolio, Groß-Vorlesungen) jeweils 2 weitere Communities of Practice (CoPs) hinzukommen. Diese CoPs werden im Rahmen eines universitätsinternen Wettbewerbs ausgewählt. ...