Mainzer Modelle für digital erweitertes Lehren und Lernen (ModeLL-M)

Feedback, Aktivierung, Selbststeuerung und Kollaboration durch hybride Lernsettings stärken

Anmeldung für die Konferenz ab jetzt geöffnet!

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Das Projekt ModeLL-M

Das Projekt ModeLL-M

Folge 2 der 2.ten Staffel ist online!

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Drei Modellbereiche zur Erprobung der hybriden Lehr-Lern-Konzepte

Drei Modellbereiche zur Erprobung der hybriden Lehr-Lern-Konzepte

Die Communities of Practice der Pilotphase

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News

05. Dezember 2023

Gender zwischen Ethik und Exegese

Im Rahmen von ModeLL-M haben sich Studierende im konfessionell-kooperativen Seminar „Gender zwischen Ethik und Exegese“ mit Inhalten einer gendersensiblen Theologie auseinandergesetzt.

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10. Mai 2023

Homepage zum I²-Campus Mainz ist online

Die Homepage des Interaktiven Insekten-Campus Mainz mit den ersten multimedialen Produkten der Studierenden ist ab sofort online zugänglich.

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Veranstaltungen

17. April 2024

Historiker & Podcastexperte Dr. Mathias Kluge zu Gast bei ModeLL-M!

Die CoP der Theologien lädt am 02. Mai von 18-20 Uhr zu einer digitalen Abendveranstaltung im Rahmen des Projektseminars „Konzilien im Ohr: Mit Podcasts zu Brennpunkten der Kirchengeschichte“ ein!

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27. März 2024

Workshopreihe der Projektakademie

In Zusammenarbeit mit Lehrenden der CoPs veranstaltet die Projektakademie eine Workshopreihe mit hochschuldidaktischer Ausrichtung zu den zentralen studierendenzentrierten Faktoren Kollaboration, Selbststeuerung, Feedback und Aktivierung innerhalb digital erweiterter Lehrveranstaltungen.

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Veröffentlichungen

08. März 2024

Reichsende 1798 und 1918 in Mainz - Zweimal Frankreich und zurück

Im Rahmen des Schwerpunktthemas -Reichsende- des SoSe 2023 entwickelten Lehrende und Studierende am Historischen Seminar ein virtuelle Ausstellung zu den Herrschaftswechseln in Mainz 1798 bzw. 1918.

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25. Januar 2024

Clio2.0-Kanal: klimahistorische Kurzclips

Im Rahmen der Vortragsreihe #Klimageschichte im #Klimawandel haben Studierende des Historischen Seminars klimahistorische Kurzclips erstellt, die nun verfügbar sind.

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